EL ACOSO, DEL MUNDO REAL A LAS REDES SOCIALES

El ciberacoso es un tipo de intimidación en el que se usan medios (ej. redes sociales, chats, etc.) para lograr los mismos objetivos de la intimidación presencial. Es decir, se busca dañar a una persona a través de agresiones repetidas y en ellas hay un desbalance de poder; la diferencia es que esto se logra a través de medios electrónicos.

Algunos ejemplos de situaciones de ciberacoso pueden ser cuando los agresores:

Envían correos electrónicos o mensajes de texto ofensivos o amenazantes a personas con el fin de herirlas y lastimarlas.
Crean sitios o páginas web para ridiculizar o humilla a una persona.
Difunden fotos o videos privados o alterados de una persona con el fin de humillarla.
Difunden información personal o crean rumores en sitios virtuales para dañar la reputación de una persona.
Utilizan medios de mensajería instantánea para hacer que una persona revele información personal y después la revelan a otras personas.
Crean o alteran el sitio web de una persona para ridiculizarla y humillarla.
Envían mensajes ofensivos a otras personas usando la identidad de la víctima como remitente.

Uno de los aspectos más difíciles de manejar en el ciberacoso es su efectividad y alcance. A diferencia de las otras formas de agresión en la escuela, éste puede darse en cualquier momento del día, y puede difundirse a un mayor número de personas de forma más rápida. De igual manera, los medios electrónicos a través de los que se hace el ciberacoso le dan a la persona que está cometiendo la agresión una posición de anonimato, lo que facilita que este tipo de situaciones ocurran. Y también le impiden hacer una conexión rápida entre lo que escribe en el computador y las consecuencias que tiene en las demás personas.

Por otra parte, el ciber acoso tiene consecuencias similares a las de la intimidación. Los estudios muestran de manera consistente que los niños y niñas víctimas del ciberacoso presentan mayores problemas a nivel social, académico y emocional comparado con quienes no han sido víctimas de esta situación.

Para evitar este tipo de situaciones los papás deben enseñarles a sus hijos que deben ser respetuosos con sus interacciones y que no está permitido ofender ni agredir a otros a través de internet. De hecho, deben conocer con quienes chatean sus hijos, qué páginas visitan, si cuentan con una página personal, qué clase de conversaciones tienen, si publican fotos de sí mismos o no, o si participan de algún tipo de foro o blog.

¡La seguridad y bienestar de los niños es responsabilidad de todos!

Referencias:

Fuente:RedPapaz.org

LOS PROTAGONISTAS DEL BULLYING

En TOTTO le decimos no al bullying. Por esto queremos mantenerte informado sobre esta importante temática. Te compartimos cuáles son los actores principales que intervienen en la escena:

El líder (el agresor). Es una persona que generalmente tiene un temperamento errático e impulsivo y le cuesta acatar las normas. Muchos especialistas aseguran que esto se debe a las dificultades que sufren en su contexto familiar el cual tiende a ser conflictivo y/o violento. Mediante sus abusos, estos buscan poder, liderazgo y, sobretodo, llamar la atención de sus compañeros.

La víctima. Suelen ser personas débiles o con baja autoestima, es por esta razón que para el o los agresores les es más fácil aprovecharse y someterlo a su poder para divertirse o divertir a los demás. En muchos casos, estas personas tienden a asumir una posición pasiva y por esto no se defienden ni buscan ayuda.

Los testigos. Son quienes observan la agresión y la legitiman con su silencio; esto tiene como consecuencia que la conducta violenta sea aceptada y se mantenga en el tiempo. Por lo común, estos también incitan al líder a continuar y participan también de sus agresiones.

Es importante identificar si tu hijo/a está siendo parte de esta dinámica. En caso de que sea así, la mejor opción es buscar un experto como el psicólogo del colegio para que los guíe y les dé las herramientas necesarias para poder manejar la situación.

Referencias:

El Heraldo. (Mayo de 2018). Reconoce a los agresores y víctimas del bullying. Obtenido de El Heraldo: https://www.elheraldo.co/informes-especiales/reconoce-los-agresores-y-victimas-del-bullying-493394

Miramontes, S. d., Gómez, M. d., & Sánchez, J. M. (2017). El bullying: algunos factores de personalidad de sus principales actores. Zacatecas: Universidad Autónoma de Zacatecas.

Zych, I., Beltrán-Catalán, M., Ortega-Ruiz, R., & Llorent, V. J. (2018). Competencias sociales y emocionales de adolescentes involucrados en diferentes roles de bullying y cyberbullying. Pisodidáctica, 86-93.